进入第 8 教学周，德语课程也推进到了第八单元的学习。本单元围绕 “文化体验” 主题展开，通过了解 “欧洲文化之都” 的概念、研读一位音乐家的魏玛行记，以及学习预定演出票的对话等内容，深入探讨 “文化” 主题，学习相关表达和词汇。

在开启新单元的学习之旅前，我会引导学生对照教材目录，清晰明确本单元的学习目标、具体任务、词汇范畴和语法能力要求，并鼓励他们在完成本单元学习后，依据目录自主检查各项学习目标的达成情况。

在第一部分，学习了欧洲几个具有代表性的文化之都后，我组织学生对文化之都的概念展开讨论：什么样的城市能被评为文化之都？如果由大家组成评委团，会设定怎样的评选标准？中国又有哪些城市可以被评为文化之都，原因是什么？讨论结束后，我要求学生以“文化之都的评选是否有意义？”为主题，撰写一篇议论性文章，借此练习上周所学的论点、论据表达方式。

第二部分 “魏玛之行” 的学习中，我采用提问 - 回答的方式带领学生学习课文，还拓展性地引入了关于德国古城魏玛的视频资料，让学生领略其城市风貌，亲眼目睹音乐家行迹中的风景名胜。同时，我设计了相应的问答环节，帮助学生理解无字幕的德语视频，通过视、听、说相结合的方式提升他们的语言能力。

在口语练习环节，我们以课本上两段预定演出票的对话为范例，学习相关表达，并鼓励学生将其与之前学过的购物对话、订火车票对话等进行对比，寻找共通之处，加深记忆。练习过程中，学生们创意十足，设定了各种不同的情景，课堂上充满欢声笑语。

第8教学周的德语教学工作已顺利结束。从教学进度来看，符合既定教学安排；但在教学内容和方法方面，仍存在不少有待改进的地方。比如，语法讲解时师生互动不够充分，整体听力及口语练习量偏少等。后续，我将继续努力，准备更丰富详实的教学资料，以更加饱满的热情，致力于为学生打造更生动有趣、高效优质的德语课堂。（德语教研室 王萌莎供稿）